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设立“三明闽台乡建乡创合作交流中心”，将台湾社区营造、乡村规划理念与美丽乡村建设实践有机融合，探索通过乡建乡创助力乡村振兴的新路径，培育了5个闽台乡建乡创合作的示范样板。

哈内斯·费尔纳(Hannes Fellner)，维也纳大学语言学学院教授、奥地利中国与东南亚研究所所长。自2021年起担任维也纳大学语言学系首席研究员。哈佛大学语言学博士、维也纳大学语言学系博士后。研究兴趣有吐火罗语言学、中国古汉语、中亚和丝绸之路等。

财联社11月5日电，驻港国家安全公署发言人11月5日发表谈话表示，美国少数政客近日再次操弄政治议题，采取恐吓手段，叫嚣将包括香港法官、检控官及政府官员在内的49人列入所谓“制裁”名单，驻港国家安全公署对此表示强烈谴责和坚决反对，坚决支持香港特区依法履行维护国家安全职责，坚定不移维护香港国安法权威。

提高教师的职业地位，意味着对教师职业专业性的尊重，使教师能够在复杂和不确定的情形下，依据专业判断和专业智慧自主组织教与学的活动。让尊师重教蔚然成风，使教师有“位”进而有“为”，需要各级党政部门、教育行政部门、各级各类学校以及全社会共同努力，在思想观念、社会舆论、制度政策等方面，全方位地“支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教”。

清晨，泰国中部叻丕府的一处椰园内，熹微的阳光将树影拉得修长。身手敏捷的椰农们手持特制长竿，轻轻划动椰茎，一簇簇椰子落了下来。随着香椰进入收获旺季，泰国叻丕府等主要产区的种植园内一派繁忙景象。